11月17日晚上19：00，元培学院人文学会中期新老生交流会在35楼地下一层大讨论室举行。来自元培学院中文、历史等人文学科的学长学姐与2018级的新生同学们就学习生活以及期中季的复习等进行了交流，解答了新生们的疑惑。
（以下回答为现场多位学长学姐回答的整合）
Q：如何安排学习与读书的时间？如何平衡学业和学工、人际交往、课外学习？
事实上学习和读书是一回事，读书就等于学习。学习还是不要过于为了绩点而学习，真正的学习要把读书放在第一位，通过读书来进行学习。在学工等问题上则是因人而异，每个同学要认清自己在大学四年要追求什么，不同的人追求不一样，要根据自己的目标划分花在不同方面的时间。具体的选择可以询问相关方面的学长学姐。
Q：怎样读书效率高？
其实对于很多学长学姐来说，提高读书效率也是一个一直困扰的问题，大家可以考虑借助种树等手机软件来提高专注度。需要明确的是，读书不一定追求速度，最重要的是在读书的时候把外界干扰因素都打消。很多时候读书的问题不在于读书速度太慢，而是读书效率太低，读书时候要思考书中的内容。如果能提高专注度，读书的效率就自然提高了。具体读书因人而异，不能盲目追求量，有些同学一年能读三四十本，其实对于很多同学来说，一学期能够读明白五本书就算效率很高了。
Q：有没有推荐的书目和资料？
具体的书目要看每门课的要求，比如中文系“静园学术讲座”今年也提供了书单。更多的时候是苦于课程的书目读不完。另外有空也可以经常去图书馆利用丰富的馆藏资源。
Q：有哪些查找工具书、专著等学习资料的途径？
中文系有一门“中文工具书”课程，可以解决很多相关问题。另外，国学大师网也是一个很好的线上工具，大家可以参考使用。除此之外，也可以利用学校图书馆和元培书房的图书资料，没有的书可以向图书馆和元培书房推荐。
P.S. 人文学会新生手册里也有介绍查找资料的网络途径和图书馆资源使用方法介绍。
Q：如何平衡专业课和比较难的通识课？
以杨立华老师《庄子精读》为例，杨老师的课需要足够的知识储备才能理解他在讲什么，很多地方和西方哲学相关，比如福柯的《词与物》。可以从开始的讲的几个维度比如体用、内外、本末等去理解，杨老师讲的很多内容就是怎么把分裂的统一到某个主体上。对于期中的校注作业，可以考虑看郭象、成玄英的注疏以及王叔岷《庄子校诠》、 王先谦《庄子集解》等人的注解。
对于专业课和通识课的平衡问题，核心就是要在自己的能力范围内权衡专业课和通识课，在选课上不要超出自己的学习能力，如果确实感到压力太大学不下去的话，就不要给自己过重的负担。
Q：上课如何听讲，如何记笔记？
首先要以自己的学习、学术为主，尽可能保证认真。同时笔记要看自己的情况，可以根据实际情况决定如何记录。使用纸质笔记因为在记录的时候会有所取舍，思考选择记什么不记什么，这样会印象深刻；使用电脑则可能记得比较全面，方便整理，有些老师会给电子的幻灯片或讲义，可以考虑在电脑上记录笔记，复习的时候可以与笔记对比看。总体上，记笔记依旧是因人而异，因课而异。另外，学长学姐们也积累了丰富的课程资料，这也是可以利用的资源。
Q ：如何写论文？
首先推荐大家阅读历史学系荣新江老师的《学术训练与学术规范——中国古代史研究入门》，这本书可以解决大家写作论文的一些基础问题。写论文首先要发现一个问题，然后可以通过阅读、查资料解决，问题意识是比较重要的。大家平时可以找一些教授们写的论文去读一读，这是很好的学习与参考。
论文基本的一些规范也很重要，不要使用Word默认的等线字体，正文字体中文使用宋体，英文使用Times New Roman字体，标题可以使用黑体。
有的方向大一的时候可能论文较少，札记较多，要注意控制文字密度，尽量保持精简。学术札记推荐大家阅读本雅明《启迪》和《单向街》，他的文学批评非常接近叙述语言，总是给人启发，同时钱锺书的《管锥编》和《谈艺录》也是非常好的学术札记。
Q：怎样判断自己有没有学懂？如何调整自己的心态？
当期末出分之后你就知道自己有没有学懂了。（笑）
要平衡好学习与生活的关系，学习中文男足的精神，不要把自己学的特别痛苦。人文学科不是一个痛苦的学科，是可以快乐的。每个人都可以努力做到快乐。
Q：如何找老师进行交流？
大家不要害怕老师，有很多方式可以下课与老师交流，通过微信、电子邮件交流，或者在Office Hour去找老师，一来二去和老师就熟悉了。如果你有问题，就去找老师交流，绝大多数老师都是很欢迎同学们问问题的，也会很耐心地解答大家的疑惑。而且，如果你对这个老师所研究的方向感兴趣的话，可能你未来的学术方向也就在交流的过程中逐渐确定了。
Q：人文学科未来的学习情况和发展状况是怎么样的？
学什么和未来发展方向不一定是一致的，人文学科出路比较多，以中文为例，从高校、出版社到公务员、媒体、教育行业都有可能，大学专业方向与未来道路不是必然挂钩，可能在研究生阶段就改变了专业。可以思考，可以慢慢探索自己的兴趣所在。相关情况大家可以关注北大就业公众号。
新生们还就“古典语文学”项目、图书资料的搜集、修习双学位出现课程冲突、保研相关、文科计算机课程、英语能力的锻炼和提高，以及期中期末考试复习备考等方面的疑问同学长学姐进行了交流。学会也在交流会上建议新生充分利用学会网盘和《人文学会新生手册》，并鼓励新生向学会网盘提供更多资料。
